En la localidad de Kennedy, caracterizada por su alta densidad poblacional y necesidad de equipamientos educativos, el Colegio Próspero Pinzón se proyecta como un equipamiento cívico y educativo de gran relevancia.

La propuesta parte de un espacio central abierto que actúa como plaza mayor. Desde allí se organizan los accesos y circulaciones principales, al tiempo que se configura como un lugar de encuentro, interacción social y manifestación cultural. Alrededor de este núcleo se disponen los diferentes bloques independientes que albergan los programas académicos y complementarios —salones, biblioteca, auditorio, comedores, zonas administrativas y de servicios—. Esta disposición modular permite claridad en la distribución, movilidad ágil y la posibilidad de realizar ajustes futuros de acuerdo con las demandas institucionales.
La configuración arquitectónica busca una integración armónica con el contexto urbano y la topografía del predio. Se plantea un conjunto de volúmenes controlados y fragmentados que aportan escala adecuada y generan espacios abiertos de calidad dentro de un entorno urbano denso.

El colegio se concibe como un entorno de aprendizaje integral, donde la infraestructura no solo alberga actividades, sino que incentiva el desarrollo académico, artístico y social, expandiéndose hacia la comunidad. El sistema constructivo flexible permite que los espacios cambien su uso según las dinámicas del día, dando cabida a clases, actividades culturales, asambleas vecinales o ferias escolares, fortaleciendo así la vocación comunitaria de la institución.

Con una capacidad cercana a 1.400 estudiantes y un área construida de aproximadamente 8.600 m², la nueva sede del Colegio Próspero Pinzón se convierte en una referencia para Kennedy: un espacio que garantiza ambientes educativos dignos y al mismo tiempo ofrece infraestructura abierta a la vida cultural y social del sector. El Colegio Próspero Pinzón no se entiende únicamente como una escuela, sino como un punto de cohesión comunitaria, un proyecto urbano y pedagógico que mira hacia el futuro.